🍂🐿️ ¡EL OTOÑO EN LA CLASE DE INFANTIL DE 4 AÑOS! 🍁

El otoño ha entrado por la puerta de nuestra clase llenando cada rincón de colores cálidos, hojas secas, castañas y un sinfín de texturas que nos invitan a explorar. En el aula de 4 años, los cambios de estación son mucho más que un tema de estudio: son una oportunidad maravillosa para aprender a través de los sentidos, el juego y la manipulación. Durante estas últimas semanas, hemos unificado dos de los recursos que más motivan a nuestros peques: los cuentos y el conteo manipulativo. ¿Queréis saber cómo lo estamos viviendo? ¡Os lo contamos!

🍂🐿️ ¡EL OTOÑO HA LLEGADO A NUESTRA CLASE DE INFANTIL DE 3 AÑOS! 🍁

Estos días hemos estado disfrutando del otoño a través del cuento «El ladrón de hojas», una bonita historia que nos ha permitido descubrir y aprender un poquito más sobre esta estación. Hemos conocido a nuestra amiga la ardilla del cuento y hemos hablado de algunas de las cosas que le gusta comer: ¡nueces, castañas, almendras y bellotas! 🌰 A partir de esta historia, hemos realizado diferentes actividades de observación, manipulación y conteo de estos frutos del otoño, trabajando así nuestros primeros conceptos lógico-matemáticos. También hemos coloreado nuestra propia bellota con pintura marrón, utilizando pinceles y disfrutando de una actividad plástica en pequeños grupos. ¡Lo hemos pasado fenomenal aprendiendo, experimentando y descubriendo los colores y frutos del otoño! Os dejamos algunas fotitos de nuestros pequeños artistas en plena actividad. ❤️ ¡Un abrazo otoñal de la seño Loles! 🍂

¡Llegó el Otoño! Descubrimos el Número 1 y los Colores de la Estación en 3 Años

Estos días nuestra clase de Infantil de 3 años se ha llenado de hojas secas, frutos de la estación y mucha magia. Aprovechando el cambio de estación, hemos diseñado una unidad didáctica muy especial donde unimos la fantasía del otoño, el descubrimiento de los colores cálidos y nuestro primer gran reto lógico-matemático: el número 1.

¡Jugamos y aprendemos con la letra L en la pizarra digital!

¡Hola a todas las familias! Esta semana hemos estado trabajando la lectoescritura de una forma muy interactiva, participativa y divertida a través de nuestra pizarra digital. En esta ocasión, nos hemos enfocado en el aprendizaje y discriminación de la letra L y sus sílabas (la, le, li, lo, lu). ¿En qué ha consistido la actividad? A través de un juego interactivo en la pantalla digital, los alumnos y alumnas se han convertido en auténticos detectives de palabras: *Identificación de imágenes: Observamos juntos diferentes dibujos que representan objetos cotidianos o animales (como una lupa, un limón, una lata, leche, libro, etc.). *Conciencia fonológica: Pronunciamos la palabra en voz alta para identificar por qué sonido o sílaba empieza. *Clasificación e interacción: Cada peque sube a la pizarra interactiva y arrastra el dibujo hacia la "saco" o categoría correspondiente según su sílaba inicial (lu, la, lo, le, li). Beneficios pedagógicos de esta actividad: *Desarrollo de la conciencia fonológica: Ayuda a asociar los fonemas (sonidos) con sus correspondientes grafías (letras). *Motivación y gamificación: La tecnología en el aula capta su atención de forma natural y convierte el aprendizaje en un juego. *Coordinación ojomotriz y motricidad fina: Al tocar la pantalla y arrastrar elementos, ejercitan la precisión y el control digital. "Aprendizaje colaborativo: Toda la clase participa animando y ayudando a sus compañeros a resolver las clasificaciones. ¡Os dejamos unas imágenes de nuestros pequeños aprendices en pleno proceso! Podéis seguir reforzando estos sonidos en casa jugando a buscar objetos cotidianos que comiencen por la, le, li, lo, lu. ¡Hasta la próxima entrada!

Trabajamos la motricidad fina en infantil 3 años

Hoy, los niños y niñas de 3 años hemos realizado diferentes actividades para trabajar y fortalecer la motricidad fina. Antes de comenzar a escribir, es fundamental preparar nuestras manitas, trabajando la coordinación, la precisión y la fuerza de los dedos. ¡Así vamos entrenando poco a poco nuestras manos para que, cuando llegue el momento de escribir, estén preparadas! 🖐️✏️

Aprendemos con "La palabra mágica" en la asamblea! 🌟

​Hoy en el aula hemos trabajado el aprendizaje de la lectoescritura de una forma manipulativa, participativa y muy divertida a través del mural "La palabra mágica". ​En esta ocasión, la letra reina protagonista ha sido la L (tanto en mayúscula como en minúscula). Para ponerla en práctica, analizamos la palabra OLA: ​Conocemos la palabra: Descubrimos el dibujo de una ola marina y su representación. ​Identificamos las letras: Analizamos que empieza por la letra O y termina por la letra A. ​Formamos la palabra: Combinamos las letras tanto en mayúsculas (O - L - A) como en minúsculas enlazadas (o - l - a). ​Trabajo de grafía: Practicamos la escritura correcta de la palabra en la pizarra integrada. ​Conciencia fonológica y análisis lingüístico: ​¿Cuántas sílabas tiene?: 2 sílabas. ​Vocales: 2 vocales (O, A). ​Consonantes: 1 consonante (L). ​Contador de letras: Contamos el número total de letras que componen la palabra. ​Esta rutina diaria en la asamblea no solo fomenta la atención y la participación activa de los alumnos, sino que también refuerza de forma visual y manipulativa la conciencia fonológica y el proceso de lectoescritura. ¡Nos encanta ver cómo se divierten mientras aprenden!

Con juegos y pintura descubrimos cómo es el círculo en Infantil 3años

¡Hoy hemos disfrutado muchísimo en clase! Hemos trabajado el círculo a través de diferentes juegos y actividades, aprendiendo de una forma divertida y manipulativa. Como actividad final, hemos plasmado círculos con pintura roja, dejando nuestras pequeñas obras de arte. ¡Lo hemos pasado genial!