Proyecto emociones.Mes de Febrero.

Continuamos trabajando las emociones.
Uno de los cuentos que hemos trabajado en el mes de Febrero se titula: Yo voy conmigo.
Una niña quiere ser amiga de un niño de su cole llamado Martín, pero Martín no se fija en ella. Sus amig@s le aconsejan de todo: que se quite las coletas, las gafas, la sonrisa, las pecas, las alas....y ella se lo quita todo para que Martín sea su amigo... Finalmente el niño se fija en ella, pero, con tanto quitar la niña se da cuenta de que ya no es ella y decide recuperar sus coletas, sus gafas, sus pecas....

Cada un@ es único e irrepetible!! Hay que quererse a uno mismo tal y como un@ es!!

 

  

PROYECTO: EMOCIONES PARA LA IGUALDAD

          ”APRENDEMOS EMOCIONES A TRAVÉS DE CUENTOS”

La Educación Emocional es un proceso educativo, continuo y permanente, que pretende potenciar el desarrollo emocional como complemento indispensable del desarrollo cognitivo, constituyendo ambos los elementos esenciales del desarrollo de la personalidad integral. Para ello se propone el desarrollo de conocimientos y habilidades sobre las emociones con el objetivo de capacitar al individuo para afrontar mejor los retos que se le plantean en su vida cotidiana.

Todo ello tiene como finalidad aumentar el bienestar personal y social. Existen una serie de capacidades, relacionadas con el mundo de las emociones, que resultan de vital importancia para todas las esferas de la vida.

El objetivo principal es llevar al aula una serie de cuentos conectados con un hilo transversal como es la Educación emocional y la Educación en valores, basándose en el desarrollo de las competencias: lingüística, aprender a aprender, competencias sociales y cívicas y conciencia y expresiones culturales.

Leer es una de las competencias claves, ya que es una herramienta clave para poder avanzar y lograr otros tipos de conocimientos. Por esta razón, la animación a la lectura es un punto clave para desarrollar el hábito lector del alumnado, por ello las lecturas que se realizan tienen que ser placenteras, de manera que los niños y niñas descubran los libros o cuentos. Con este proyecto se pretende conectar las emociones y la transmisión de valores unidas al hábito de la lectura.

De esta forma a nivel de centro se trabajarán cuentos de emociones mensuales relacionados con efemérides o fechas significativas (Día de la Paz, Día de la Amistad, Día de la Mujer….).

ENERO : Día de la Paz

“Orejas de mariposa” Un cuento escrito que trata sobre la aceptación de sí mismo y sobre las burlas de los demás ante quien es diferente.

FEBRERO: Día de la Amistad

“Yo voy conmigo” Nos habla sobre la importancia de aceptarse a sí mismo y de aprender a ser feliz siendo como es. Resulta especialmente útil para combatir “el efecto líder”, según el cual muchos renuncian a los rasgos que los hacen diferentes para uniformarse con el referente más popular.

“Si yo tuviera una púa” Nos habla sobre la asertividad, amistad y autoestima. Aprender a quererse y a poner límites a los demás, a decir no y a distinguir entre un amigo verdadero de aquellos que se acercan solo por interés.

MARZO: Día de la Mujer

“Cuando las niñas vuelan alto” Se aborda la igualdad y el papel de la mujer en la sociedad. Fomenta la empatía y la eliminación de los prejuicios y que las niñas y niños se aproximen al autoncepto de persona sin importar el sexo.

“Guapa” Nos habla de la autoestima y el concepto de belleza que nos marca la sociedad. Se pone de manifiesto la importancia de ser y aceptarse a uno mismo por encima de las opiniones de los demás y de la necesidad de agradar al resto.

ABRIL: Día del Libro

Mi amigo extraterrestre. Una historia sobre la empatía, la capacidad de autocrítica y el inconformismo que quiere contribuir a formar jóvenes lectores reflexivos y con criterio propio.

De mayor quiero ser feliz nª1.Nos habla sobre la empatía entre iguales. (Zapatitos mágicos)

MAYO:

Mamá tengo un monstruo en mi cabeza. Es un cuento para ayudar a los niños a gestionar sus pensamientos negativos y frustraciones. Gabriel de 8 años creó este cuento para ayudar a otros niños a superar sus frustraciones y enfados cuando algo no sale del todo bien.

De mayor quiero ser feliz n-º2 (El juego de los mapas). Se centra en la importancia que tiene gestionar la frustración cuando las cosas no son como queremos y no podemos cambiarlas.

JUNIO

La gran fábrica de las palabras. Nos habla de una sociedad llena de desigualdades y sin las mismas oportunidades para todos, del valor del dinero, de que hay cosas que éste no puede comprar y de la importancia de decir las cosas desde el corazón.

De mayor quiero ser feliz n-º2 (El misterio del vaso) Nos habla sobre la positividad, centrándose en el lenguaje positivo, en la importancia y el poder que tienen las palabras.

     

TABLÓN DE NOTICIAS

Nuestro tablón de sexto de educación Primaria,donde aprendemos a lo grande. 

En enero y febrero hemos recitado nuestra poesía de la Paz, cantando a la Igualdad y homenajeando a las mujeres científicas. 
También hemos apuntado cosas importantes para recordar; entre nuestras favoritas:            PERMÍTETE BRILLAR COMO UNA ESTRELLA.

Felicidades !!! Infantil 5 años

Hoy hemos celebrado el cumpleaños de Alma, Jesús e Irene.!! Qué mayores nos estamos haciendo!
Gracias a las mamis y a la abuela q hoy nos han acompañado.El desayuno riquísimo!!

Charla vida saludable

Hoy estamos asistiendo a un charla sobre vida saludable impartida por Manuel Ortiz Flores del PLAS del Ayuntamiento de Baena. 

Carnaval en Infantil.

Qué mañana más divertida hemos pasado hoy!!.

Los alumn@s de 3 años han hecho y decorado su antifaz y han bailado la canción de Carnaval que la seño Maribel les ha enseñado.

En la clase de 4 años, han viajado a la Edad Media, convirtiéndose en caballeros y princesas, mostrando sus escudos y espadas.

Y en la clase de 5 años, los peques se han disfrazado de indios y han disfrutado mucho cantando la canción que han aprendido del saludo Apache.
A lo largo de la semana cada clase ha realizado diferentes actividades y manualidades para ir preparando la llegada del día de hoy.
  

 

  

 

Ahí os dejamos algunas de nuestras fotos y un vídeo para que veáis qué bien lo hemos pasado.

!Feliz carnaval!!

ESPACIOS VIOLETAS

Nuestro " Espacio Violeta"

Hoy ha tenido lugar en nuestro centro un taller participativo de pintura con el alumnado de 5º de Primaria para crear un espacio de concienciación para la eliminación de conflictos y violencia de género. 
Esta actividad está enmarcada dentro del programa del Centro Municipal de Información a la Mujer del Ayuntamiento de Baena.
El artista local SAKE ha guiado al alumnado en el diseño y elaboración del mural en el patio del centro. 
Con este mural nos quieren mostrar la importancia y la necesidad del respeto, amistad, los buenos tratos y la empatía para mejorar las relaciones y la igualdad entre niños y niñas.
                        Cómo han disfrutado,,....          ¡Qué artistas son!

  

        

BUEN TRABAJO.  ENHORABUENA!!!!!

Club Fútbol Sala Peñíscola

Los alumn@s de tercero han disfrutado con el entrenamiento que este club ha realizado en el pabellón Polideportivo Municipal Juan Carlos l.Este equipo juega en la liga nacional de fútbol sala, encontrándose dentro de sus jugadores nuestro paisano Isidoro Garrido.

    

Si YO TUVIERA UNA PÚA.

Hola a todos .

Desde nuestra aula de 3 años mes a mes trabajamos las emociones. Hace unos días les leí a mis pequeños el cuento de "Si yo tuviera una púa". Lo vimos en nuestra pizarra digital y a los niños-as les encantó. Hablamos sobre el cuento y lo que intenta transmitir y ellos ,con su corta edad, entendieron el mensaje.
Es bueno tener amigos , queremos tener amigos pero no amigos interesados , amigos que nos quieran tal y como somos. Mirad lo que le pasó a Pepincho, que todos los animales lo buscaban por interés, por sus púas y luego lo dejaban sólo y no jugaban con él.¡Pobre Pepincho! Hasta que encontró a sus verdaderos amigos que lo ayudaron , la tortuga y el sapo.
Hemos aprovechado para realizar una divertida manualidad que les ha encantado.

                           

 

¡COLOREAR A NUESTRO ERIZO Y PONERLE SUS PÚAS!

                    Ha sido muy divertido.

LAS JIRAFAS NO PUEDEN BAILAR

"Las jirafas no pueden bailar", es el último libro que ha Ñac Ñac se ha zampado éste fin de semana. Todos los años en África se celebra el Baile de la Selva ...¡y a los animales les encanta bailar y hacer pirutas. Chufa, una jirafa bailarina quiere participar pero no se atreve porque todo el mundo le dice que es muy patosa y no sabe bailar. Hasta que descubre que todo el mundo puede intentar hacer las cosas, sólo depende de elegir el instrumento adecuado para hacerlo.

Una fabulosa historia que nos enseña a luchar contra los prejuicios y recuperar la confianza en uno mismo.

¡Os animamos a tenerlo en vuestra biblioteca!.